Actividades Complementarias
Las actividades complementarias son aquellas actividades escolares que complementan a las áreas y materias del currículo oficial.
Natación
En el caso de la natación y las actividades acuáticas, el requisito previo a dichas actividades es el dominio elemental del medio acuático. Los alumnos, al seguir las sesiones de natación semanal, consiguen unas destrezas motoras que conlleva el aprendizaje de cualquier iniciación deportiva. Además, en la sesión de natación desarrollan su autonomía personal para vestirse, reconocer su ropa y relacionarse en una situación de juego y diversión que son aprendizajes de vital importancia en niños con diversidad funcional. Una actividad, en definitiva, para favorecer el desarrollo global de nuestros alumnos: desarrollo psicomotor, cognitivo, afectivo-social y autonomía personal.
Actividad ecuestre
Es una actividad que cubre los objetivos generales de los alumnos, incidiendo en las áreas comunicativa y social, como aumentar la comunicación, desarrollar capacidades físicas, cognitivas, afectivas, comunicativas y de interacción social, trabajar el control conductual dotando a los alumnos de instrumentos (técnicas de relajación, auto instrucciones, refuerzo positivo...), que le ayuden a reconocer sus emociones, mejorar las habilidades sociales básicas para potenciar y mejorar sus relaciones interpersonales y generalizar aprendizajes funcionales a otros contextos y ante otras personas.
Tenis
Tiene como objetivo ofrecer un modelo educativo que proporcione una atención personalizada e integral de los alumnos y sus familias, atendiendo a los principios básicos de calidad de vida. La actividad de tenis cubre los objetivos generales de los alumnos, incidiendo en las áreas de psicomotricidad, habilidades motrices, comunicativas, y habilidades sociales: Aumentar la autoestima y potenciar la competencia social. Proporcionar aptitudes para la socialización.
Favorecer el desarrollo psicomotor.
Facilitar el desarrollo de la empatía. Mejorar sus relaciones interpersonales. Desarrollar competencias básicas de autocontrol.
Madrid Un Libro Abierto
Es una actividad gratuita organizada por el Ayuntamiento de Madrid que tiene como objetivo apoyar a la enseñanza con actividades escolares que generen una renovación pedagógica en el entorno natural.
El conocimiento del medio, tanto urbano como natural, su dinámica, su funcionamiento, su conservación, su historia, están presentes en el Programa.
El conocimiento del medio, tanto urbano como natural, su dinámica, su
funcionamiento, su conservación, su historia, están presentes en el Programa. Pero
es la metodología con la que se pretende abordar cada una de las actividades la que
le da una dimensión innovadora.
Salir, observar, imaginar, crear, recrearse, jugar, manipular, preguntarse, reflexionar, formular hipótesis, sacar conclusiones, comprobar, dar alternativas; son algunas de las propuestas que, a la hora de aprender y asimilar aquellos contenidos del aula, se generalicen en su entorno.
Deporte escolar adaptado
La actividad Deporte Escolar Adaptado es una actividad gratuita del Programa Madrid un Libro Abierto organizada por el Ayuntamiento de Madrid.
Este programa representa el deporte de base para las personas con discapacidad Intelectual, ya que fomenta la actividad físico-deportiva regular de acuerdo al principio de “Deporte para Todos”.
Este concepto representa que cualquier persona con discapacidad intelectual puede hacer deporte sin importancia de su edad, nivel de habilidad o competencia motriz.
Jóvenes por la inclusión
Es un programa gratuito de la Dirección General de Juventud de la Comunidad de Madrid que pretende ofrecer una visión positiva de las personas con discapacidad y/o en riesgo de exclusión para conseguir una sensibilización social que favorezca la inclusión a través de talleres y actividades.