El modelo de aula estable es un modelo inclusivo en el que los alumnos con diferentes discapacidades, escolarizados en modalidad de Educación Especial, comparten espacios, vivencias y actividades en entornos inclusivos en centros educativos ordinarios. Se plantea un programa conjunto de trabajo entre el Centro de Educación Especial JUAN XXIII-Buenafuente, en el cual se desarrolla un trabajo más individualizado, y el centro de acogida, en el que se atiende prioritariamente a objetivos de comunicación, interacción social y objetivos curriculares en entornos más “normalizados”.
El fin y el objetivo fundamental es aprender y vivir todos juntos como la vía que abre la opción de disfrutar de muchas oportunidades, relacionarse con iguales, acceder a actividades normalizadas, etc. Sin una inclusión real, no puede haber una consideración plena de persona, ciudadano y miembro de pleno derecho de nuestra sociedad. Buscamos un impacto positivo en la vida de las personas. Actualmente el Colegio JUAN XXIII-Buenafuente cuenta con cuatro aulas estables en centros ordinarios: Nuestra señora del Buen Consejo, Divina Pastora, Nuestra Señora del Pilar y Colegio Menesiano.
El modelo de aulas estables ofrece a los alumnos con discapacidad intelectual la posibilidad de relacionarse con personas de su edad sin alteraciones en el desarrollo en entornos naturales de aprendizaje y beneficiarse de modelos normalizados de conducta, comunicación, relación social, al mismo tiempo que permite al centro ordinario potenciar el desarrollo de valores de respeto a la diferencia y actitudes de cooperación, compañerismo y empatía.
Patios dinámicos
Con este proyecto se busca lograr una verdadera inclusión, no sólo en las clases, sino en cada uno de los espacios y actividades del centro. Nos parece muy importante incidir en el tiempo de recreo, donde se da oportunidad a los niños para desarrollar habilidades sociales y disfrutar del juego con sus iguales. Nuestro principal objetivo es convertir el tiempo de recreo escolar en un espacio vivo para la educación y la convivencia.
